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2009-2010

日本遊學團                                                                                            陳卓婷老師
 2009年12月中,我們毅智8位同學,連同伯裘、匯知共32人,到了日本東京遊學一個星期。今
的主題是「日本科技與文化」,所以我們到了不同的科學館、未來生活館、航空館、汽車館等
觀。見識到日本的新科技,大開眼界;此外,我們也有機會跟當地的中學生交流,深深感受到
本人做事認真和謙恭有禮,是我們很好的學習對象。
 大家一起玩集體遊戲  日本超級機械人-本田汽車研製的ASIMO
 
 我們也應節表演聖誕歌曲  當地學生用管樂表演 J-POP (日本流行曲)
 跟日本學生一起去科學館    跟當地老師,同學和家長學日文
中三級廣州文化交流團
同根同心-民間建築與中華文化                                               黎明理老師    
          這次「同根同心」-「薪火相傳」國民教育活動是由教育局資助,目的是讓學生透過
察明清、民初、中西融會、傳統與現代這四個階段的典型建築為切入點,認識「嶺南建築」
特色,以及中華文化的內涵與表現形式。學生可以從觀察、聆聽、文字中認識粵港兩地建
築的相近之處,並作出了解,從而使學生對粵港兩地的歷史、文化淵源建立認同。
 
       本校中三級學生分別於十一月和二月份分批參加了「廣州民間建築與中華文化」的考察活
動。雖然只得短短兩天,但行程緊湊,以有限時間參觀了很多有代表的建築和景點。包括深圳
的南頭古城、番禺區的餘蔭山房,此處更是廣東四大名園之一、還有廣州大學城博物館(又名
嶺南印象園)、最後廣州的禁鐘樓、荔灣的西關大屋和東方賓館都是這次參觀之列。
 
       雖然好像跑馬看花似的走訪了各處景點,未能細意感受個中的神韻,但同學都很認真專注
導賞員的講解,此行最寶貴的不但加深了同學對中華文化的了解和認同,還加強了同學與同學、
同學與老師的 識和友誼。師生皆獲益良多。
在廣州大學印象園內擊鼓鳴冤 原來橫樑上有一副對聯
 
動手翻開古井 這麼專心在看什麼
 中六級「糅合現代科技‧推動經濟環保」文化學習                                               鄭佩貞老師
在我眼中,「文化」不止於一個學習及應考的科目,它更是一個人生的課題。
認識「文化」也並非紙上談兵,單單靠博覽群書而沒有親身體驗,那種認識也往往流於表面。學
中國語文,既要有穩固的語文基礎,文化識見也不可輕視,因為「文化」是一道門,一道開啟
我們心靈及視野之門。
 
    一如過往,本校今年度再次組織中六全體學生參與文化考察之旅,是次考察活動主題為「糅合
代科技‧推動經濟環保」,並獲教育局「赤子情‧中國心」的撥款資助。行程雖然只有短短的
數天,但學習的內容比想像中還要充實和精彩。同學既能考察廣州及中山著名的景點,如孫中山
故居、荔博物館、紅色軍事文化博物館、廣東科學中心等;又能參觀中山著名的污水處理廠及
華帝燃具股有限公司,了解國內企業的運動及管理模式。
 
    「千里之行,始於足下」,我深信這次文化之旅只是一個起步點,往後定有更廣更闊的空間,
我們的學生逐步邁向文化探索及反思的歷程。 
一次大開眼界的參觀─奧運及東亞火炬 中山污水處理公司
 
同學高舉奧運及東亞許運動會的火炬 參觀紅色軍事博物館
暨南大學合照  廣東科學中心.