首頁 學生支援 奬勵計劃 正文

太陽獎勵計劃

一、 宗旨
   透過正面的學校文化,鼓勵學生積極投入學校生活,從而確立正面而積極的人生觀。
二、 目標
   1. 建立正面的學校文化,以嘉許、獎勵代替責罵、處罰;
   2. 提供一套具體而實際可行的指引,讓學生積極參與各項活動;
   3. 提供愉快而充實的校園生活;
   4. 提供有創意及多元化的項目;
   5. 培養學生對學校的歸屬感;
   6. 培養學生領袖。
 
三、 推行方法
   1. 全校每位同學都必須參與;
   2. 計劃分五個階段推行:紅章、綠章、紫章、銀章及金章;
   3. 每四個月統計一次(全年共兩次)及安排升章事宜,收卡日期將按時通知班主任;
   4. 獎勵項目歸納三大範疇:「真‧善‧美」;
   5. 學生每取得老師簽署五個便可獲頒優點乙次;
   6. 升章後老師簽署不會累積計算,會重新計算;
   7. 升章條件: 獲紅章的學生均須在勤學、服務和領導三方面各完成兩項;
     獲綠章的學生均須在勤學、服務和領導三方面各完成三項;
     獲紫章的學生均須在勤學、服務和領導三方面各完成四項;
     獲銀章的學生均須在勤學、服務和領導三方面各完成四項,其中包括兩項指定有 「*」項目,
     亦須呈交一篇200字活動反思文章(銀章升金章);
     獲金章的學生均須在勤學、服務和領導三方面各完成五項,其中包括兩項指定有 「*」項目,
     亦須呈交一篇350字活動反思文章(獲贈紀念木盾);
   8. 在銀章和金章獎勵卡上所簽署的有 「*」項目如屬校外活動,須呈交參與該活動的證明文件副本 
   9. 成功獲取金章的同學,將安排在畢業禮或課外活動頒獎禮中獲頒贈木盾以示嘉許;
   10. 已完成金章階段的學生,下年度可續簽金章以獲得優點,唯不再頒授木盾。
   11. 如該年度完成金章之學生超越10人,學生須參與遴選,經評審委員會面試後,
      選出「傑出金章」的學生以頒授木盾嘉許;另外,建議學生用文件夾將文章及曾遞交的資料妥為保存,方便作核實和面談之用。